CREAR UN WEBMIX CON SYMBALOO

Para una materia como la nuestra, disponer de un webmix es muy interesante, ya que nos permite tener ordenadas aquellas páginas y aplicaciones a las que accedemos con mayor frecuencia, es decir, archivar y administrar nuestros favoritos de modo visual,

Nuestra tarea esta semana es realizar un webmix colaborativo para poder colgarlo en el Blog de la materia, con las aplicaciones que más nos interesen, agrupadas por temas que debemos de decidir entre todos.

Os dejo dos tutoriales muy sencillos.

CREAR UN WEBMIX CON SYMBALOO

CREACIÓN DE LÍNEAS DE TIEMPO CON TIMELINEJS3

Existen varias herramientas para realizar líneas de tiempo, aunque algunas de ellas las hemos probado recientemente y nos han dado problemas:

Timeline se ha convertido en versión de pago, por lo que la descartamos
Rememble solamente te permite introducir fechas desde ala actual en adelante, por lo que no es válida para cualquier proyecto.
Dipity da problemas al cargar vídeos e imágenes

Por ello, finalmente nos hemos decantado por la herramienta Timeline JS.

ACTIVIDAD:

A.- Esta línea de tiempo, hecha con esta herramienta, se terminará de realizar de forma colaborativa entre los compañeros de clase.


Para ello, proporciono el link (la hoja está compartida con permisos de edición):

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1AVKBC7pzienThU1OJw6oofhzeS9PfYgV6QDWWnNhi34/edit?usp=sharing

ASPECTOS BÁSICOS QUE HAY QUE CONOCER AL PUBLICAR CON BLOGGER

OPCIONES DE TEXTO

• Elegir diferentes fuentes, tamaños y colores
• Utilizar las viñetas
• Utilizar las diferentes alineaciones
• Utilizar la opción eliminar formato (muy útil cuando incluimos un texto desde un documento o desde la web)

INSERTAR UNA IMAGEN

• Deben ser imágenes obtenidas de bancos de imágenes con licencia libre
• Algunos bancos que puedes usar

Pixabay

Freepik (imágenes vectoriales)

• Puede ser conveniente reducir el tamaño y peso de una imagen antes de subirla a un blog. Para ello existe la sencilla utilidad on-line llamada Webresizer.

INSERTAR UN VÍNCULO (Enlace)

• A una página web
• A un vídeo en youtube

INCRUSTAR UN VÍDEO DE YOUTUBE 

El concepto es diferente al de insertar un vínculo a un vídeo. La diferencia se aprecia en el siguiente ejemplo:

• Vínculo a un vídeo.
• El mismo vídeo incrustado. Hay dos formas de hacerlo, mediante compartir o mediante insertar. 

• Cuando elegimos compartir, se nos muestra un código, y una serie de opciones, entre la que se encuentra Blogger. Pero esto crea una entrada nueva con nuestro vídeo.
• Al elegir Insertar, podemos poner nuestro vídeo en una entrada que estamos redactando. Cuando pulsamos Insertar se nos muestra un código y una serie de opciones (VER MÁS) para personalizar, como tamaño, o "no mostrar sugerencias al finalizar el vídeo" (este último punto es importante). Se debe copiar el código en el Blog en el lugar deseado -marcar previamente con un texto como VÍDEO AQUÍ, por ejemplo-, pero en modo pestaña HTML. Si se quiere el vídeo centrado, podemos añadir antes y después del código la etiqueta <center> ____ </center> 
• Insertar
•  

CREANDO UN BLOG CON BLOGGER. NUESTRA PRIMERA ENTRADA

Nuestra tarea esta semana es crear un Blog.

Para ello, os dejo la ayuda que ofrece Google en su página https://support.google.com.

https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=es&ref_topic=3339243&vid=0-635794591647242366-1596617309


TAREA:

• Usar una plantilla predeterminada para el Blog y personalizarlo (fondo, imágenes)
• Enviar a la profesora la URL de nuestro Blog para incluirlo en el Blog de la materia. El Blog deberá contener al menos nuestro nombre en el título, para poder revisar las tareas que publiquemos.
• Publicar una primera entrada en el Blog llamada Formularios de Google, y explicar en esta primera entrada de forma concisa lo que hemos aprendido acerca de crear formularios en Google, que, como mínimo, deberá incluir los siguientes puntos, necesarios para tener evaluación positiva en la tarea

SEMANA DE LA PROGRAMACIÓN EUROPEA

Los próximos 10 a 18 de Octubre se celebra la Semana de la Programación Europea. Los centros educativos estamos llamados a participar realizando alguna de las siguientes actividades: